El Colegio La Asunción de León ha iniciado durante el curso 2026-2027 el proceso para obtener el sello Escuela Segura, una certificación dirigida a reconocer a los centros educativos que sitúan la protección integral de la infancia entre los ejes de su proyecto educativo.
Las Religiosas de La Asunción han alcanzado un acuerdo con la Fundación No te Calles para implantar las actuaciones necesarias y consolidar un modelo de prevención, bienestar y cuidado del alumnado.
El objetivo es que el centro pueda completar el proceso al finalizar el presente curso escolar. De conseguirlo, La Asunción aspira a situarse como uno de los centros pioneros de la provincia de León y, según la información facilitada, el primero en obtener este reconocimiento.
La iniciativa permitirá someter a evaluación las medidas que el colegio desarrolla en ámbitos como la convivencia, la prevención de situaciones de riesgo, el acompañamiento al alumnado y los mecanismos para solicitar ayuda.
Un paso más en la protección del alumnado
El proyecto de Escuela Segura en La Asunción de León busca convertir las políticas de protección en procedimientos concretos, conocidos y evaluables.
No parte, además, de cero. El colegio señala que desde hace años trabaja bajo la idea de ser un “centro protector de alumnos”, con iniciativas relacionadas con la convivencia, la educación emocional y la prevención.
Ahora, el proceso permitirá ordenar esas medidas dentro de un marco común y avanzar hacia una acreditación externa.
El sello Escuela Segura, promovido por la Fundación No te Calles, establece un modelo verificable para analizar las políticas de protección infantil de los centros. El programa cuenta también con Bureau Veritas como entidad certificadora independiente.
Las cinco claves del sello Escuela Segura
Para avanzar en la obtención del distintivo, el Colegio La Asunción deberá desarrollar y acreditar diferentes compromisos vinculados a la seguridad y el bienestar de los estudiantes.
Entre los principales objetivos se encuentra disponer de protocolos claros y aplicables. Estos procedimientos deben permitir prevenir y responder de forma adecuada ante situaciones de vulnerabilidad, conflicto o riesgo que puedan afectar a un menor.
A ello se suma la integración de la prevención y el bienestar emocional en la actividad educativa diaria. De esta forma, la protección no queda limitada a actuaciones puntuales, sino que pasa a formar parte de la cultura del centro.
Otro de los pilares será la formación. El proyecto contempla la capacitación de docentes, alumnado y familias, de modo que toda la comunidad educativa conozca cómo detectar situaciones de riesgo y cómo actuar ante ellas.
Asimismo, el colegio deberá disponer de canales seguros para pedir ayuda. Estas vías buscan facilitar que los estudiantes comuniquen preocupaciones, conflictos o situaciones que puedan afectar a su bienestar.
Finalmente, el modelo establece una evaluación permanente. El propósito es revisar las actuaciones, detectar posibles mejoras y actualizar de manera periódica los procedimientos de protección.
Prevención, escucha y acompañamiento
La Fundación No te Calles centra su actividad en la defensa de los derechos de niños y adolescentes y en la prevención de distintas formas de violencia y acoso.
Su modelo apuesta por combinar protección, escucha activa, acompañamiento y sensibilización. Para ello, impulsa herramientas dirigidas tanto a centros educativos como a familias y profesionales vinculados con la infancia.
El sello Escuela Segura pretende precisamente trasladar esos principios a la organización cotidiana de los colegios. Así, la prevención debe estar presente en los protocolos, pero también en las relaciones entre alumnado, docentes y familias.
La Asunción inicia el proceso durante el curso 2026-27
La implantación del sello Escuela Segura en La Asunción de León se desarrollará de forma progresiva a lo largo del curso 2026-2027.
Durante este periodo, el colegio tendrá que avanzar en la aplicación de las medidas previstas, comprobar su funcionamiento y acreditar el cumplimiento de los requisitos establecidos.
Con este proyecto, el centro leonés refuerza una línea de trabajo que pone el foco en que los estudiantes dispongan de un entorno educativo seguro, puedan ser escuchados y sepan dónde acudir cuando necesiten ayuda.
La obtención definitiva del distintivo dependerá, por tanto, de la culminación del proceso de evaluación y certificación previsto para este curso.
