Castilla y León continúa entre los territorios con mejores resultados educativos de España. El informe PISA 2025 en Castilla y León sitúa a la Comunidad entre las tres primeras autonomías en Ciencias, Matemáticas y Lectura, aunque los resultados también reflejan un descenso respecto a la evaluación anterior.
La Comunidad consigue 493 puntos en Ciencias, lo que la coloca en segunda posición nacional. También ocupa el segundo puesto en Matemáticas, con 472 puntos, mientras que alcanza la tercera plaza en Lectura, con 466 puntos. Madrid lidera Ciencias y Matemáticas, mientras que Asturias obtiene la mayor puntuación autonómica en Lectura.
Los datos tienen especial interés para la comunidad educativa de León, integrada en un sistema autonómico que vuelve a destacar en la comparación española e internacional. No obstante, los resultados difundidos corresponden al conjunto de Castilla y León y no establecen una clasificación específica para la provincia leonesa.
Castilla y León supera a España en Ciencias, Matemáticas y Lectura
Uno de los principales datos de PISA 2025 en Castilla y León es la distancia que mantiene la Comunidad respecto a las medias nacionales.
En Ciencias, los estudiantes castellanos y leoneses alcanzan 493 puntos frente a los 477 de España. También superan los 482 puntos de la OCDE y los 481 de la Unión Europea.
La diferencia se repite en Matemáticas. Castilla y León logra 472 puntos, frente a los 457 de la media española y los 463 registrados tanto por la OCDE como por la UE.
En Lectura obtiene 466 puntos. España se sitúa en 451, mientras que el promedio de la OCDE alcanza 461 y el de la Unión Europea se queda en 459.
De este modo, Castilla y León continúa por encima de los tres grandes indicadores de referencia en todas las competencias principales.
Una trayectoria entre las comunidades con mejores resultados
Los resultados consolidan además una característica mantenida durante los últimos años. Castilla y León se encuentra desde 2009 de forma recurrente entre las comunidades mejor situadas en las áreas analizadas por PISA.
En la edición de 2025, únicamente Madrid y Castilla y León aparecen simultáneamente en el podio nacional de las tres grandes competencias.
La evaluación realizada en la Comunidad contó con una muestra de 59 centros educativos y cerca de 2.000 estudiantes. A escala internacional, PISA 2025 ha sido la mayor edición desarrollada hasta ahora, con más de 760.000 alumnos de 15 años pertenecientes a 91 países y economías.
Los buenos puestos esconden también un retroceso
El mantenimiento de Castilla y León entre las primeras posiciones no significa, sin embargo, que las puntuaciones hayan mejorado.
La Comunidad había liderado las tres grandes competencias en la anterior evaluación. Ahora pasa a ocupar el segundo puesto en Ciencias y Matemáticas y el tercero en Lectura.
Respecto a la edición precedente, el retroceso alcanza 27 puntos en Matemáticas, 32 en Lectura y 13 en Ciencias. Por tanto, el nuevo informe ofrece una doble lectura: Castilla y León mantiene una posición relativa muy destacada dentro de España, pero participa también en la tendencia descendente que afecta a buena parte de los sistemas educativos.
La caída es especialmente importante en Lectura, una competencia en la que los resultados españoles también han empeorado con claridad.
Equidad y menor influencia del origen socioeconómico
El informe analiza asimismo elementos que van más allá de las puntuaciones académicas.
Castilla y León destaca por la relación entre rendimiento y nivel socioeconómico. Una vez descontado el efecto del índice socioeconómico y cultural del alumnado, la Comunidad alcanza una posición especialmente favorable en Ciencias.
Además, las diferencias entre centros públicos y concertados son menores que en otros territorios en algunas de las competencias evaluadas.
El dato resulta relevante porque PISA no analiza únicamente cuánto saben los estudiantes. También estudia hasta qué punto el origen social, económico o cultural condiciona sus oportunidades de aprendizaje.
Clima escolar y distracción por las pantallas
PISA 2025 en Castilla y León también ofrece indicadores sobre convivencia, bienestar y utilización de tecnología.
La Comunidad aparece entre los territorios con mejores indicadores de clima escolar y presenta niveles reducidos de alumnado que declara sufrir acoso.
Asimismo, Castilla y León destaca por registrar una menor distracción en clase vinculada al uso de dispositivos digitales.
La cuestión tecnológica adquiere especial importancia en esta edición. La OCDE ha puesto el foco en cómo los dispositivos digitales, las redes sociales y las nuevas herramientas de inteligencia artificial pueden relacionarse con la concentración y el aprendizaje de los adolescentes.
Un resultado destacado dentro de una caída general
PISA 2025 dibuja un escenario internacional complejo. Los resultados muestran descensos relevantes en Lectura y Matemáticas en numerosos países, mientras España registra también un deterioro respecto a anteriores evaluaciones.
En ese contexto, Castilla y León conserva una de las posiciones más altas del sistema educativo español, aunque pierde el liderazgo absoluto conseguido anteriormente.
Para los centros, docentes, estudiantes y familias de León, el nuevo informe deja así dos conclusiones complementarias: el sistema educativo autonómico continúa entre los mejores de España, pero el descenso de las puntuaciones supone también una señal de alerta sobre la evolución del aprendizaje.
La propia OCDE plantea PISA como una herramienta para comparar la calidad y la equidad de los distintos sistemas educativos y detectar fortalezas y problemas, más que como una simple clasificación entre territorios.
