La Agencia de Protección Civil y Emergencias ha entregado los premios de la XIV edición del concurso escolar ‘¿Qué es para ti el 1-1-2?’, una iniciativa que este año ha reunido 843 trabajos presentados por más de 800 alumnos de 38 centros educativos de Castilla y León.
El acto ha estado presidido por la directora de la Agencia, Irene Cortés, en una jornada en la que han participado profesores, familias y escolares premiados. La convocatoria busca acercar a niños y jóvenes la importancia del teléfono de emergencias 1-1-2, así como fomentar su uso responsable.
La educación en emergencias llega a las aulas
El jurado ha valorado la creatividad, la imaginación y la carga de significado de los trabajos presentados. En esta edición, el alumnado ha plasmado, a través de dibujos y proyectos, qué representa para ellos el servicio de emergencias 1-1-2.
La participación más alta se ha registrado en Educación Primaria, con 658 obras. Además, se han recibido 103 creaciones de Educación Especial y 82 trabajos de Educación Secundaria.
Premios con presencia leonesa
Entre los reconocimientos de esta edición destaca el premio en la categoría de Educación Especial – Transición a la Vida Adulta (TVA) para Erik Hurtado Serrano, del centro San Nicolás de Bari de León.
También ha sido premiado Mykita Mokrovsov, del centro Príncipe Don Juan de Ávila. En esta misma línea, el mejor proyecto colaborativo de Educación Especial TVA ha recaído en el CCE Bergidum de Fuentes Nuevas, en la provincia de León.
Estos galardones refuerzan la presencia leonesa en un certamen autonómico que combina aprendizaje, prevención y conciencia ciudadana.
Galardonados en Primaria y Secundaria
En Educación Primaria, dentro del primer ciclo, las premiadas en la categoría de dibujo han sido Paula Sanz Narros y Aldara Madroño Mateo, alumnas del CEIP Santa Clara de Cuéllar, en Segovia. El accésit ha sido para Saúl Alonso Castro, con el trabajo titulado ‘Por un globito… ¡la que has liado Juanito!’.
En el segundo ciclo, los premios han sido para Nerea Ullán Bejarano, del CEIP Campo Charro de Salamanca, y Ainhoa Díez Álvarez, del CEIP Morales del Vino, en Zamora. Además, se han concedido accésit a alumnos de Valladolid, Ponferrada y Puente Duero.
En Educación Secundaria, han resultado premiadas María José Álvarez Valencia, del IES Valle de Arlanza de Lerma, y Anabel Maestre González, del IES Pintor Sáez de Burgos. También han recibido accésit Celia Chen y Daniela Tafur, del IES Valle de Arlanza.
Nuevos proyectos colaborativos
La XIV edición ha incorporado una novedad: la participación mediante proyectos colaborativos de aula. En esta modalidad, los alumnos de 5º del CEIP Violeta Monreal de Zaratán, en Valladolid, han logrado el primer premio y un accésit con los trabajos ‘Caja interactiva 1-1-2’ y ‘Pasapalabra 1-1-2’.
En Secundaria, el premio ha sido para el IES Zorrilla de Valladolid por el proyecto ‘Lo que el 1-1-2 esconde’. El accésit ha recaído en el CEO Alto Alagón de Linares de Riofrío, en Salamanca.
El 1-1-2, un número vital que debe usarse con responsabilidad
La Agencia de Protección Civil y Emergencias recuerda que el 1-1-2 es el número al que se debe llamar ante una emergencia. El objetivo del concurso es que los escolares conozcan este servicio y entiendan que debe utilizarse solo en situaciones reales.
El uso fraudulento o malicioso del 1-1-2 puede tener graves consecuencias, ya que ocupa recursos necesarios para atender emergencias verdaderas.
Para llamar al 1-1-2 basta con que el teléfono tenga batería. La llamada puede realizarse incluso con el dispositivo bloqueado, sin saldo o sin tarjeta, siempre que exista cobertura de alguna operadora en la zona.
Todos los trabajos presentados forman parte de un museo virtual del 1-1-2 de Castilla y León, disponible a través de la página web del servicio autonómico de emergencias.
