La Asociación Provincial de Autoescuelas de León, integrada en la Federación Leonesa de Empresarios (FELE), cuestiona los datos del Gobierno sobre los exámenes de conducir en León. El sector afirma que la cifra de seis examinadores activos no refleja la capacidad diaria del servicio y cifra en más de 3.000 los alumnos pendientes de examen en la provincia.
Según la asociación, el equipo está compuesto por siete examinadores desde la semana pasada. Uno se encuentra de baja. Además, otro de los profesionales ejerce como coordinador y realiza exámenes solo de forma esporádica para ayudar a mantener el servicio.
La entidad recuerda que, desde noviembre de 2025 hasta hace apenas una semana, la provincia contaba con cuatro examinadores y un coordinador. También señala que hubo periodos especialmente difíciles en los que solo dos examinadores estaban disponibles, debido a la baja simultánea de otros tres profesionales.
Ponferrada realiza diez pruebas al día por examinador
La asociación también matiza la capacidad del centro de exámenes de Ponferrada. Según el sector, allí se realizan diez pruebas diarias por examinador, frente a las doce que se contemplan como máximo para una jornada ordinaria.
Por eso, las autoescuelas sostienen que usar la cifra máxima como referencia no muestra el volumen efectivo de pruebas. A su juicio, la capacidad debe calcularse con los exámenes que realmente se realizan.
La espera también frena las clases prácticas
La entidad rechaza que los 735 alumnos contabilizados en el Bierzo sean simplemente personas que han aprobado el teórico y siguen distintas fases de preparación. Explica que la falta de fechas está interrumpiendo o ralentizando la formación práctica de parte del alumnado.
Ante la incertidumbre sobre cuándo podrán presentarse, algunos alumnos dejan temporalmente las clases prácticas, según las autoescuelas. El sector afirma que la provincia supera actualmente los 3.000 estudiantes en lista de espera para examinarse.
Por este motivo, la asociación reclama a la Dirección General de Tráfico medidas que garanticen una capacidad de examen suficiente y estable. El objetivo, sostiene, es que los alumnos puedan completar su formación y acceder a una fecha de examen en un plazo razonable.
