Los colegios profesionales de protésicos dentales de distintas comunidades autónomas han dado un paso relevante para impulsar un modelo académico europeo en prótesis dental. La iniciativa busca modernizar la formación en España y acercarla a los estándares de otros países europeos.
El encuentro se celebró recientemente en Lisboa y reunió a representantes del sector bucodental de diferentes puntos del país. La propuesta parte del Colexio Oficial de Protésicos Dentais de Galicia (COPRODEGA) y cuenta con el respaldo de entidades profesionales de Asturias, Aragón, Cantabria y País Vasco, además de la participación de representantes de Galicia, Murcia, Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, Canarias y Cataluña.
Según las entidades participantes, España se encuentra en una situación de desventaja frente a otros modelos europeos. La formación reglada en prótesis dental suma 2.000 horas, mientras que en países del entorno centroeuropeo alcanza entre 4.500 y 5.000 horas.
Además, los profesionales alertan de que menos del 25% de esas horas se desarrollan en laboratorios, un dato que consideran insuficiente para una profesión sanitaria con alta carga técnica y práctica.
Colaboración con la Universidad de Lisboa
El objetivo de este movimiento es abrir una línea de trabajo conjunta con la Universidad de Lisboa. La finalidad es avanzar hacia una formación universitaria superior en prótesis dental e higiene dental, con un enfoque más práctico, moderno y homologable al entorno europeo.
Los colegios consideran que el modelo académico europeo en prótesis dental permitiría reforzar la calidad de la enseñanza, mejorar el reconocimiento profesional y ofrecer mayores garantías a los pacientes.
La iniciativa también pretende responder a una preocupación creciente dentro del sector. Los representantes denuncian la existencia de carencias formativas, falta de modernización, confusión competencial y ausencia de iniciativas institucionales durante los últimos años.
Críticas al Consejo General
Las entidades reunidas en Lisboa también han señalado la falta de liderazgo del Consejo General de Protésicos Dentales. A su juicio, en los últimos 25 años no se ha impulsado la modernización necesaria ni una mejora real de la formación.
El colectivo sostiene que esta falta de avances ha contribuido a la pérdida de reconocimiento académico y sanitario de la profesión. Por ello, plantean un nuevo rumbo basado en la transparencia, la formación avanzada y la defensa de los intereses de los protésicos dentales, higienistas y otros técnicos superiores sanitarios.
Una cuestión sanitaria y formativa
La modernización del sector no solo afecta a los profesionales. También tiene impacto en la calidad asistencial y en la seguridad de los usuarios. Por eso, los colegios defienden que España debe salir de la cola europea y avanzar hacia un sistema formativo más sólido.
El debate sobre el modelo académico europeo en prótesis dental abre ahora una nueva etapa. Los representantes profesionales mantendrán la colaboración para impulsar cambios que permitan adaptar la profesión a las exigencias actuales del ámbito sanitario europeo.
