Unión del Pueblo Leonés (UPL), a través de su Secretaría de Educación encabezada por Sheila Fernández, ha expresado su respaldo a la campaña de la AMPA de Laguna de Negrillos, que agrupa la reivindicación de familias de 55 colegios de la provincia de León. El objetivo es claro: que el alumnado de 1º y 2º de la ESO pueda cursar estos niveles en centros de Primaria, como CEIP y CRA, en lugar de trasladarse al instituto con 11 o 12 años.
Tras reunirse con la presidenta del AMPA, Juani Carricajo Pedrero, y la vicepresidenta, Ana Belén Fernández Melgar, UPL asumió el compromiso de trasladar esta demanda a las instituciones. En concreto, reclama que la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León habilite esta opción donde sea posible.
Según la formación leonesista, no se trata solo de una cuestión organizativa. También es una medida pedagógica, social y humana, especialmente relevante para el medio rural. En esta línea, el partido defiende que mantener al alumnado en su entorno escolar habitual hasta los 14 años favorece una transición más gradual y reduce el impacto emocional de pasar de forma temprana a centros con estudiantes mayores.
UPL subraya, además, que esta continuidad educativa puede contribuir a reducir el fracaso escolar. Los colegios de Primaria, explica, suelen disponer de ratios más reducidas y un seguimiento más cercano, factores que pueden mejorar el rendimiento y prevenir el abandono temprano. También señala que el modelo beneficia a estudiantes con necesidades específicas de apoyo, como TDAH o TEA, por la estabilidad de rutinas y la atención más personalizada.
En el plano territorial, la organización vincula esta propuesta con la lucha contra la despoblación. Obligar a menores de 11 años a realizar desplazamientos largos, en ocasiones por carreteras de montaña y con climatología adversa, afecta al descanso y al desempeño académico. Al mismo tiempo, puede empujar a familias a salir de los pueblos por falta de servicios de conciliación ligados al colegio.
“Mantener activos los colegios rurales es fundamental para fijar población. Sin servicios de conciliación como comedores o madrugadores, que se pierden al ir al instituto, estamos condenando a nuestros pueblos al olvido”, afirma Sheila Fernández.
UPL recuerda que el modelo que propone ya funciona en la provincia de León en localidades como Toral de los Vados, Riaño y Vega de Espinareda, donde se escolariza a alumnado de 1º y 2º de la ESO. A su juicio, la normativa actual no lo impide y su extensión depende de voluntad política y planificación técnica.
La formación también alerta de un efecto colateral del sistema actual: familias que, ante la incorporación temprana al instituto, optan por centros concertados que permiten continuidad hasta los 16 años. Para UPL, esta situación debilita la red pública y agrava desigualdades educativas entre territorios.
“Muchos padres y madres prefieren la enseñanza concertada simplemente porque estos centros permiten la continuidad hasta los 16 años en el mismo entorno. Si la Junta no permite que nuestros colegios públicos ofrezcan 1º y 2º de la ESO, está empujando a las familias fuera del sistema público”, insiste la secretaria de Educación de UPL.
Finalmente, la formación insta a la Junta de Castilla y León a impulsar un estudio serio de viabilidad centro a centro, con participación de familias y claustros. La petición, concluye UPL, no busca privilegios, sino una respuesta adaptada al desarrollo del alumnado y a la realidad del mundo rural leonés.
