La Junta de Castilla y León y el Ayuntamiento de León han sellado un acuerdo para impulsar un plan para mejorar los colegios públicos de León y reforzar el mantenimiento de los centros educativos de la capital. El protocolo, rubricado este lunes por el presidente autonómico, Alfonso Fernández Mañueco, y el alcalde, José Antonio Diez, busca coordinar actuaciones y fijar prioridades ante necesidades acumuladas en los últimos cursos.
Según lo anunciado, el plan para mejorar los colegios públicos de León movilizará 2 millones de euros anuales, con una aportación de 1 millón de euros por cada administración. La vigencia inicial es de cuatro años, con posibilidad de prórroga, para abordar intervenciones pendientes en los colegios públicos de Infantil y Primaria.
Claves del acuerdo
El protocolo establece una hoja de ruta común para el plan para mejorar los colegios públicos de León. En concreto, contempla:
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Inversión anual: 2 millones de euros.
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Financiación al 50% entre Junta y Ayuntamiento.
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Duración de cuatro años prorrogables.
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Alcance: colegios públicos de Infantil y Primaria de la capital, con impacto en más de 4.500 alumnos.
Además, el acuerdo fija un marco para analizar necesidades, coordinar intervenciones, establecer prioridades y programar de forma anual las actuaciones de mejora y mantenimiento.
Una comisión mixta para decidir prioridades y obras
Otro de los puntos centrales del protocolo es la creación de una estructura de seguimiento. En la práctica, una comisión mixta se encargará de evaluar el estado de los centros y planificar la ejecución de las actuaciones, con el objetivo de ordenar inversiones y evitar duplicidades.
De este modo, el plan para mejorar los colegios públicos de León pretende convertir la coordinación institucional en un mecanismo estable. También busca dar continuidad a los trabajos de conservación con una planificación anual, en lugar de depender de arreglos puntuales.
Un contexto de discrepancias y necesidades crecientes
El acuerdo llega tras años de diferencias sobre competencias y alcance de las obras en los centros, un debate que se ha intensificado a medida que varias instalaciones requerían intervenciones más amplias. Con el nuevo marco, ambas administraciones sostienen que se abre una etapa de cooperación para garantizar mejores condiciones educativas en los colegios de la ciudad.
Por su parte, la Junta enmarca este paso en su estrategia de inversión y mejora de infraestructuras educativas en León, y señala actuaciones realizadas en los últimos años en distintos centros y equipamientos de la capital.
Próximos pasos: diagnóstico y calendario anual de actuaciones
A corto plazo, la prioridad será elaborar un diagnóstico compartido y fijar un calendario. Después, el plan para mejorar los colegios públicos de León se concretará en intervenciones programadas cada año, con criterios de urgencia, seguridad, funcionalidad y estado general de los edificios.
Con este modelo, las administraciones aspiran a que las mejoras sean medibles y escalonadas, y a que el mantenimiento deje de depender de soluciones reactivas. Además, la planificación pretende facilitar que los centros afronten el curso con mayor previsión ante incidencias recurrentes.
