La Universidad de León (ULE) ha puesto en marcha desde este lunes ODServa, una propuesta que combina realidad virtual, juego y narrativa para acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al alumnado. La experiencia puede visitarse en el hall de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y permanecerá instalada hasta el miércoles.
La iniciativa busca que los estudiantes se pongan unas gafas de realidad virtual, afronten desafíos y tomen decisiones vinculadas a los grandes retos del planeta. De este modo, la ULE impulsa un aprendizaje práctico y cercano sobre la Agenda 2030, con un formato participativo orientado a la reflexión y al compromiso social.
Una experiencia inmersiva para aprender sostenibilidad “jugando”
ODServa plantea situaciones y dilemas conectados con la sostenibilidad, la responsabilidad colectiva y la acción ciudadana. Además, su diseño apuesta por un enfoque experimental que pretende facilitar la comprensión de los ODS desde la experiencia.
Entre sus claves, el proyecto:
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Propone retos interactivos relacionados con los ODS.
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Usa tecnología inmersiva para mejorar la implicación del alumnado.
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Ofrece una aproximación didáctica y accesible a la Agenda 2030.
La ULE refuerza su compromiso con la Agenda 2030
La rectora, Nuria González, subrayó la importancia de sensibilizar sobre los desafíos globales y defendió que la universidad debe liderar cambios desde el ejemplo. En esa línea, destacó el valor del proyecto por mostrar de manera experiencial cómo el estudiantado puede afrontar retos reales vinculados a los ODS.
Por su parte, la directora del Área de Sostenibilidad y Calidad Ambiental, Rebeca Martínez, incidió en la necesidad de “formar e informar” en sostenibilidad con formatos dinámicos. También remarcó que el uso de realidad virtual y nuevas tecnologías abre una vía para implicar tanto al alumnado como al conjunto de la comunidad universitaria.
Un proyecto nacido en Cartagena con medición social anónima
El coordinador de la iniciativa, Isidro Ibarra, explicó que ODServa nació en la Universidad Politécnica de Cartagena y que incorpora una dimensión de análisis social. Cada interacción, según detalló, genera un registro anónimo que permite observar el interés real por los ODS.
El proyecto ya suma más de 2.500 interacciones en toda España, un dato que, de acuerdo con su coordinación, ayuda a diseñar estrategias de formación y voluntariado mejor ajustadas a los intereses del estudiantado. Además, la iniciativa cuenta con el respaldo del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.
Con esta instalación, la Universidad de León refuerza su apuesta por nuevas formas de aprendizaje que conectan conocimiento, tecnología y compromiso social, y que sitúan la sostenibilidad como eje de la formación universitaria.
