En el mundo académico, el Proceso de Bolonia y la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) suelen sonar a burocracia. Sin embargo, para el profesor José Cruz F. Manga, fue la chispa que permitió cambiar las reglas del juego en la asignatura de Química de 1º de Biotecnología en la ULE.
Fruto de esa transformación nace ‘Cuestiones ilustradas de química’, un libro que condensa más de diez años de aprendizaje colaborativo. Lo que empezó como seminarios donde los alumnos exponían soluciones y debatían errores, hoy es una obra de referencia que demuestra que la teoría solo se asienta cuando se aplica y se discute.
De la «Clase Invertida» al papel: Una década de evolución
El origen del libro es puramente práctico. En lugar de la clase magistral tradicional, la asignatura incorporó las famosas ‘clases invertidas’. En ellas:
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Los alumnos resolvían ejercicios de forma individual o por parejas.
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Se aplicaban conocimientos teóricos, prácticos y de laboratorio simultáneamente.
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Las soluciones se debatían en grupo, convirtiendo el error en una herramienta de aprendizaje.
Con el tiempo, estos materiales se fueron recopilando y ampliando, creando una biblioteca de casos reales que ahora ve la luz de forma organizada y visual.
Diseño y accesibilidad: Un formato pensado para el estudio
El libro no solo es útil por su contenido, sino también por su continente. La adaptación interior y la cubierta, realizadas por David Aller Llamera, apuestan por la claridad:
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Ilustraciones en color: Clave para entender procesos químicos y reacciones de forma intuitiva.
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Formato práctico: 176 páginas en un tamaño de 30 centímetros.
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Encuadernación en espiral: Un detalle que los estudiantes agradecerán, ya que permite abrir el libro por completo sobre la mesa de laboratorio o de estudio sin que se cierre solo.
¿Dónde conseguirlo?
Por un precio muy competitivo de 15 euros, la obra ya está disponible tanto en librerías especializadas como en el portal del Servicio de Publicaciones de la ULE.
