La comunidad educativa de La Robla está de enhorabuena. El centro Pérez Unanue ha sido seleccionado como uno de los beneficiarios en la reciente convocatoria de ayudas de la Fundación ”la Caixa”, canalizada a través de su programa EduCaixa. El colegio leonés recibirá una dotación de 5.000 euros para implementar su innovador proyecto titulado ‘Learning to be’, una propuesta diseñada para transformar la dinámica en las aulas de primaria.
Esta iniciativa leonesa se suma a la lista de los 97 centros educativos de toda España elegidos en esta segunda convocatoria, cuyo objetivo es diseñar y ejecutar mejoras educativas basadas estrictamente en evidencias científicas. El propósito final es elevar la calidad del aprendizaje y, sobre todo, promover la equidad entre el alumnado.
Un enfoque social y emocional desde La Robla
El proyecto educativo de La Robla seleccionado, ‘Learning to be’, pone el foco en una de las áreas más demandadas por la pedagogía moderna: el aprendizaje social y emocional. La propuesta del Pérez Unanue busca dotar a los alumnos de primaria de herramientas para gestionar sus emociones y mejorar sus habilidades sociales, factores determinantes no solo para el bienestar personal, sino también para el rendimiento académico.
El reconocimiento a este trabajo se ha oficializado este jueves en Barcelona, durante la jornada de clausura celebrada en el Museo de la Ciencia CosmoCaixa. El acto ha servido para reunir a los docentes responsables de las propuestas seleccionadas, que en su conjunto impactarán a 1.200 profesores y llegarán a más de 18.000 alumnos en todo el territorio nacional.
Evidencias científicas frente a la intuición
Lo que diferencia a estas ayudas de otras convocatorias es la exigencia metodológica. Todas las propuestas, incluida la del centro leonés, deben estar respaldadas por evidencias científicas. Para facilitar esta tarea, los centros cuentan con las guías de la Education Endowment Foundation (EEF), un referente internacional que EduCaixa ha adaptado al contexto español.
Estas guías ofrecen recomendaciones prácticas para trasladar la investigación a la realidad del aula, abordando temáticas como la alfabetización, las matemáticas, la metacognición o la colaboración con las familias.
Durante el evento, Maria Espinet, directora del Departamento de Educación de la Fundación ”la Caixa”, ha destacado el papel igualador de la enseñanza: «La educación es una de las herramientas más poderosas para reducir las desigualdades que dividen nuestra sociedad. Trabajamos para garantizar una calidad para todos los alumnos, poniendo especial atención en quienes proceden de contextos vulnerables».
Con esta inyección económica y técnica, el centro de La Robla podrá ejecutar acciones concretas que, lejos de quedarse en la teoría, buscan resultados tangibles en la mejora de la convivencia escolar y la conducta del alumnado.
