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El arte y el deporte se vuelven a unir este curso en la Universidad de León

Hasta el 15 de octubre está abierta la matrícula en el ‘Seminario internacional de Artes escénicas y prácticas deportivas’ en la Universidad de León

El deporte y el arte se unen en el proyecto europeo Sport4Art en el que participa la Universidad de León junto con instituciones de otros tres países europeos: Bulgaria, República Checa y Francia. Hasta el 15 de octubre está abierta la matrícula del ‘Seminario Internacional de Artes Escénicas y Prácticas Deportivas’ en la Universidad de León. Y, en este marco, ha comenzado también el taller de Creación Escénica denominado ‘Pneuma’. Se trata de dos actividades enmarcadas dentro del proyecto Eurasmus + ‘Sport4Art’ que tiene como objetivo principal contribuir al desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior y ampliar las cualificaciones existentes en el ámbito de la educación superior deportiva a una mayor especialización y ocupación de puestos en nuevos sectores económicos. ‘Sport4Art’ destaca por su enfoque interdisciplinario que une el deporte con las artes escénicas y crea un diálogo entre ambos campos, además de ofrecer nuevas perspectivas y prácticas dentro de la educación superior.

‘Spor4Art’ es un proyecto financiado por la Unión Europea en el que participa la Universidad de Léon en colaboración con la Academia Nacional del Deporte de Sofía (Bulgaria), la Universidad de Carolina de Praga (República Checa), así como la Asociación Nacional Cultures du Monde de Gannat (Francia). Las investigadoras principales del proyecto son las profesoras de la Universidad de León María Perrino Peña y María Paz Brozas Polo.

OBJETIVO: MÁSTER EN DEPORTE Y ARTES ESCÉNICAS

‘Sport4Art’ persigue la creación de un título conjunto (Joint Program), en concreto, un Máster sobre la unión del deporte y las artes escénicas, comenzó en septiembre de 2023 y tiene una duración prevista de tres años. Su objetivo es contribuir al desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior y de sus distintos sistemas educativos, desde una perspectiva innovadora, mediante una formación dual y una metodología de impartición híbrida.

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